Vi för protokoll i detta dokument: Tårtläsning -sommaren 2016 BG15B
Ett gäng tårtor står på spel.
 |
| Dessa tårtor bjöd vi BG12B när de vunnit över oss sommaren 2014. |
tisdag 14 juni 2016
Läsutmaning?
Camilla och jag vill utmana er på läsning. Vem läser flest sidor, eleverna i BG15B eller lärarna Camilla och Karolina, mellan 14/6 och 21/8?
Vi för protokoll i detta dokument: Tårtläsning -sommaren 2016 BG15B
Ett gäng tårtor står på spel.
Vi för protokoll i detta dokument: Tårtläsning -sommaren 2016 BG15B
Ett gäng tårtor står på spel.
Årkurs 2
Upprop
Upprop sker måndagen 22/8. Håll koll på bloggen och eller skolans hemsida för tid. Undervisning enligt schema på eftermiddagen
Kurser
*Svenska 2/svenska som andra språk 2
*Engelska 6
*Matematik 2b
*Samhällskunskap 2
*Psykologi 2a
*Kommunikation
*Naturkunskap 1
*Moderna språk
*Individuella val
Mentor
Karolina + förmodligen Linneas vikarie
Upprop sker måndagen 22/8. Håll koll på bloggen och eller skolans hemsida för tid. Undervisning enligt schema på eftermiddagen
Kurser
*Svenska 2/svenska som andra språk 2
*Engelska 6
*Matematik 2b
*Samhällskunskap 2
*Psykologi 2a
*Kommunikation
*Naturkunskap 1
*Moderna språk
*Individuella val
Mentor
Karolina + förmodligen Linneas vikarie
torsdag 9 juni 2016
Mentorsinformation
* Fredag 10/6 ingen yrkesmentorslektion
* Måndag 13/6 vi ses kl 11.55 vid trampbåtarna (vid kanalen nedanför Hansakompaniet) oavsett väder. Kläder efter väder! Efter båtturen äter vi glass
Lunch måndag äts på skolan vid valfri tidpunkt. Matsalen öppnar kl 10.30
Ni som har böcker kvar att lämna in - vi ses kl 11.30 utanför läromedelscentralen.
Lunch måndag äts på skolan vid valfri tidpunkt. Matsalen öppnar kl 10.30
Ni som har böcker kvar att lämna in - vi ses kl 11.30 utanför läromedelscentralen.
OBS måndag 13/6 är också sista dag att anmäla sig till 0-prövningen dvs att tenta av en kurs du fått F i augusti innan nästa läsår börjar.
* Tisdag 14/6 vi ses kl 10.20 i sal A213 för först samvaro med klassen därefter med hela BG och till sist hela skolan i Latins gamla aula.
onsdag 8 juni 2016
Samhällskunskap 8/6
Läsårets sista lektion i samhällskunskap!
Dagens tema är påverkan och inflytande.
Diskutera i grupp utifrån de tre stora tema vi behandlat under läsåret: politik, ekonomi och media --> spela in diskussionen och dela filen med Karolina
1) Hur kan ni påverka samhället?
2) Vilka skillnader i möjligheterna att påverka finns mellan olika grupper i samhället? Vad beror skillnaderna på? (tex kön, ålder, utbildning mm)
3) Är det lättare eller svårare att påverka idag än för 50 eller 100 år sedan? Vad beror det på?
4) Vad påverkar er? (tex val av utbildning, religion, kläder, politik, mat) Hur sker denna påverkan?
Dagens tema är påverkan och inflytande.
Diskutera i grupp utifrån de tre stora tema vi behandlat under läsåret: politik, ekonomi och media --> spela in diskussionen och dela filen med Karolina
1) Hur kan ni påverka samhället?
2) Vilka skillnader i möjligheterna att påverka finns mellan olika grupper i samhället? Vad beror skillnaderna på? (tex kön, ålder, utbildning mm)
3) Är det lättare eller svårare att påverka idag än för 50 eller 100 år sedan? Vad beror det på?
4) Vad påverkar er? (tex val av utbildning, religion, kläder, politik, mat) Hur sker denna påverkan?
tisdag 7 juni 2016
Dagens lektion i engelska
I have to mark essays to get my grades finished on time, so I will not be available for class today. Instead, I have prepared the task below for you. You will need to take on the task in groups. You find the groups below. The point of the task is to evaluate the past course as well as to make wishes and suggestions for our next English course together, English 6 - the last mandatory English course in high school.
If you fail to do this task in an appropriate manner, I will mark you as absent from today's lesson. The task should be completed and submitted by 11.30 pm today. There are a lot of questions, so you will have to work efficiently!
The groups:
Ibrahim, Eryk and Ismail
Ajla, Emma, Beste and Anna
Millena, Alex, Patrycja and Vicente
Anton, Max, Collin and Fawad
Jonathan, Lukas, Richard and Noel
Ali, Måns, Johannes, Gustav
Submitting the task:
The answers to the following questions can be submitted in two ways:
- a written document which you share with me in Drive
- a video clip where you give the answers orally - in English. You must use Quicktime to film yourselves (NOT Photobooth). Upload the video clip on Google Drive and share it with me.
The task:
(when I write "you", I mean the whole group. Try to discuss and agree as much as you can)
- Which English-sepaking countries in the world interest you the most? Why? You can find a list of all the English-speaking countries on Wikipedia.
- I know many of you like movies and wish us to watch more movies. I will give you one movie for every novel we read (we will read at least two novels and watch two movies) - How many movies/books would you be willing to take on during our next year (two is a minimum, but what about three... four?)
- Mention three things you feel I have done well as a teacher this year and explain how these things are helpful to you as a student.
- Mention three things you feel I should improve on in my teaching next year. Be specific and explain how this would benefit you as a student.
- We have used our course book a few times this year. My plan is that we keep it (you re-loan it in the fall) next year. Have you liked the course book and do you feel it is a good plan to keep it?
- I have different ideas for next year:.. having you make a virtual road trip through an English-speaking country and blogging about it... Making movies about Malmö... Staging a panel debate... Having historical role plays... Please tell me if any of these ideas sound appealing to you, OR add some ideas of your own!
- Something that is specific to the course English 6 is that you learn about famous, historical authors from the English-speaking world. Do you know of any that you would like to learn more about? Shakespeare? The Brontés? Dickens? Austen? Please give suggestions!
- If you have other suggestions or opinions about English class, please feel free to share them here at the end:)
If you fail to do this task in an appropriate manner, I will mark you as absent from today's lesson. The task should be completed and submitted by 11.30 pm today. There are a lot of questions, so you will have to work efficiently!
The groups:
Ibrahim, Eryk and Ismail
Ajla, Emma, Beste and Anna
Millena, Alex, Patrycja and Vicente
Anton, Max, Collin and Fawad
Jonathan, Lukas, Richard and Noel
Ali, Måns, Johannes, Gustav
Submitting the task:
The answers to the following questions can be submitted in two ways:
- a written document which you share with me in Drive
- a video clip where you give the answers orally - in English. You must use Quicktime to film yourselves (NOT Photobooth). Upload the video clip on Google Drive and share it with me.
The task:
(when I write "you", I mean the whole group. Try to discuss and agree as much as you can)
- Which English-sepaking countries in the world interest you the most? Why? You can find a list of all the English-speaking countries on Wikipedia.
- I know many of you like movies and wish us to watch more movies. I will give you one movie for every novel we read (we will read at least two novels and watch two movies) - How many movies/books would you be willing to take on during our next year (two is a minimum, but what about three... four?)
- Mention three things you feel I have done well as a teacher this year and explain how these things are helpful to you as a student.
- Mention three things you feel I should improve on in my teaching next year. Be specific and explain how this would benefit you as a student.
- We have used our course book a few times this year. My plan is that we keep it (you re-loan it in the fall) next year. Have you liked the course book and do you feel it is a good plan to keep it?
- I have different ideas for next year:.. having you make a virtual road trip through an English-speaking country and blogging about it... Making movies about Malmö... Staging a panel debate... Having historical role plays... Please tell me if any of these ideas sound appealing to you, OR add some ideas of your own!
- Something that is specific to the course English 6 is that you learn about famous, historical authors from the English-speaking world. Do you know of any that you would like to learn more about? Shakespeare? The Brontés? Dickens? Austen? Please give suggestions!
- If you have other suggestions or opinions about English class, please feel free to share them here at the end:)
onsdag 1 juni 2016
Engelskan idag
Hej!
Idag meddelar jag betyg för de elever som har gjort allt som ska göras. Jag vet att ni har flera inställda lektioner och jag har möjlighet att träffas tidigare idag. Jag kommer att sitta utanför A203 och prata betyg från 11.45. Klassrummet kommer att användas till en elev som ska skriva prov och därför får ni andra vara i rasthallen på andra våningen så pratar jag med er en i taget. På så sätt kan ni komma hem lite tidigare än vad som annars hade varit fallet.
Alltså:
11.45 - rasthallen på andra våningen (jag kallar på er en i taget och sitter utanför A203)
Vi ses då!
Idag meddelar jag betyg för de elever som har gjort allt som ska göras. Jag vet att ni har flera inställda lektioner och jag har möjlighet att träffas tidigare idag. Jag kommer att sitta utanför A203 och prata betyg från 11.45. Klassrummet kommer att användas till en elev som ska skriva prov och därför får ni andra vara i rasthallen på andra våningen så pratar jag med er en i taget. På så sätt kan ni komma hem lite tidigare än vad som annars hade varit fallet.
Alltså:
11.45 - rasthallen på andra våningen (jag kallar på er en i taget och sitter utanför A203)
Vi ses då!
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)