TREVLIGT HÖSTLOV!!!

Höst i Skåne. Källa: Colourbox

Camillas grejs idag

Ja, jag vabbar gott folk. Någon ska ju roa sig med det.

På svenskan gäller:

Ni går till aulan som planerat (samma tid som svenskan startar) för att vara med på Mediatekets dragning om att söka information och vara källkritisk. Karolina tar närvaro.

Vi kommer att läsa utdraget ur Dantes verk tillsammans efter lovet.

Den andra halvan av lektionen utgår. Inför Karolinas lektion MÅSTE NI DOCK LÄSA INSTRUKTIONEN NEDAN!

På Karolinas lektion (där Karolina är med). Här ska ni arbeta med Dantes helvetestratt. Ni ska:

• Tio minuter: gå igenom helvetestratten tillsammans (bild 1)
• Tio minuter: tänk på egen hand igenom vilka grupper av människor du personligen skulle vilja placera (och var) i helvetestratten.
• Resten av lektionen: 
• bilda grupper och skapa gemensamt en helvetestratt. För att ni ska komma överens innebär det att ni kommer att få diskutera och argumentera för era förslag. Även om ni skulle vara helt överens måste ni vara beredda på att lägga fram giltiga och relevanta argument för den indelning ni gjort. 
• Dantes tratt bygger på de sju dödssynderna (dvs. religionen) och den hierarkiska indelningen av samhället som rådde och speglar alltså de religiösa normer och regler som präglade det senmedeltida Italien. Titta på er egen tratt och dra utifrån den en slutsats om vilka normer och regler och vilken människosyn det är som präglar vårt samhälle. Vad tycker vi är viktigt? Hur ser vi på världen och hur man ska leva?

Redovisning:

Varje grupp ska spela in en presentation (alla ska delta) där ni redogör för er tratt och lägger fram argument för era val samt drar en slutsats om vår samtida, svenska världs- och människosyn. Presentationen ska  inte vara mer än fem minuter lång. Den ska laddas upp och delas med mig innan dagens slut.

För er som har svenska som andraspråk:

Ni ska också göra uppgiften. Dela upp er i två grupper. Argumentera, diskutera och dra slutsatser ingår även i samhällsvetenskapen och uppgiften handlar i huvudsak om vårt samhälle. Jag kommer även att dela era presentationer med Daniel så att han kan titta på dem.

FÖR ALLA:

Kom ihåg att i morgon på engelskan är det listeningprov. Ingen sen ankomst. Är man försenad missar man hela lektionen

Bild 1

Här kommer en bild som man skulle kunna använda som inspiration. Ni ska ju göra en tratt över ert eget helvete och här finns en rolig som har skruvat det här lite och gjort en tratt över "förbrytare" på Internet i stället:)

Lägg till bildtext

Läxa: Njals saga

Till lektionen i morgon ska ni ha läst kapitel 9-11 i Njals saga. Ni måste ha läst det noggrant för ni kommer att få en uppgift kopplad till texten imorgon.

Under tiden ni läser texten ska ni också formulera två läsföståelsefrågor till den (t.ex. kap 9: Var Tjostolf en bra fostrare till Hallgärd?) samt notera de ord ni inte förstår och som krävs för att ni ska förstå ett sammanhang (ska ni ta alla blir det nog för många)

Här finns en länk till Njals saga (skrolla ner till kapitel 9)

Ni ska också kolla er feedback på:
Språksituationen i Norden
Comparison Zeitoun - Aron

Presidential debates

Instruction, groups, times and locations
Example of debate procedure

First presidential debate
Second presidential debate
Third presidential debate

Official webpage - Hillary Clinton for president
Official webpage - Donald Trump for president

Aktuella kunskapskrav kan hittas i Dexter under "Election 2016"

Utvecklingssamtal på gång

HÄR finns inbjudan

Datum för utvecklingssamtalet är onsdagen 16/11

Föreslagna tider

	Tid	Karolina A213	Stefan B011
1	08.30	Måns	Lukas
2	09.00	Jonathan	Noel
3	09.30	Gustav	Johannes
4	10.00	Paus	Paus
5	10.30	Richard	Ali
6	11.00	Ibrahim
7	11.30	Ismail	Max
8	12.00	Klara	Vicente
9	12.30	Lunch	Lunch
10	13.30	Millena	Anna
11	14.00	Patrycja	Alexandra
12	14.30	Anton	Collin
13	15.00	Ajla	Eryk
14	15.30
15	16.00
16	16.30

Samhällskunskap 18/10

DO: Skyddande diskrimineringsgrunder


HBTQ-kojans ordlista för identitetsaspekter rörande kön


vi - dom - oss



UMO: Film: Du har rätt att behandlas rättvist

Presentationer om litteraturhistoria

Realism och Naturalism
Modernism

Groups for the debate

Blue Feed - Red Feed

Uppgift --> summera och presentera

Ni ska enskilt eller i par ansvara för att muntligt summera ett av bokens avsnitt om litteraturepoker. Tiden är knapp så ni måste planera noga och veta vad ni ska säga. Presentationen måste vara fokuserad och koncentrerad.

• Tid: 3-4 minuter (par 5-6 minuter)
• Presentation som stöd för åhörarna 
• Stöd ord --> Ingen textuppläsning
• Samband mellan samhälle och tidens litteratur måste tas upp
• Några centrala författare och verk måste presenteras

Presentationen ska delas med mig dagen innan.

Under tiden ni lyssnar på varandras anteckningar ska ni träna på att föreläsningsanteckna. Utifrån era anteckningarna ska ni sedan skriva en sammanfattning av hela litteraturhistorien (antiken-modernismen) på 300-500 ord. En per man. Och kvinna. Inget samarbete på denna uppgift. Fokus i era sammanfattningar ska ligga på sambanden mellan samhället och litteraturen. Presentation av centrala författare och verk ska ingå som en del av detta.

Marinfolket får i efterhand ta del av en av sammanfattningarna över litteraturhistorien som någon i klassen har skrivit.

Paddelfolket behöver inte hålla i någon redovisning, men tar del i att lyssna på dem, anteckna och skriva sammanfattning. Deadline på söndag i vecka 42.

Planering av nästa moment

Mina idéer:

Det hade varit berikande om vi kan välja texter som kan knytas till "normer, jämlikhet och uniform"
Det hade varit intressant om vi hade kunnat arbeta mer med perspektiv

Tid:

41, 42, 43 - hela veckorna
45-50 - ungefär sex lektioner (?)
45-48 kommer Carle

Inspiration från läroboken:

Inledning: s. 144-147
Analysera litteratur: 148-163 Camilla
Antiken: 177-206 (uppgift, s. 207) Vicente och Noel
Medeltiden och renässansen: 218-230 (uppgift, s. 231) Emma
Upplysningen: 240-268 (uppgift, s. 269) Anna och Millena
Romantiken: 288-322 (uppgift, s. 323) Camilla
Realism och naturalism: 344-354 (uppgift, s. 355) Klara
Modernismen: 362-395 (uppgift 400) Måns och Johannes

Frågor:

Vilka litterära verkningsmedel (144-173) tycker du verkar mest spännande?
Vilka epoker tycker du låter mest engagerande?
Vilka uppgifter tyckte du verkade mest lärorika och intressanta att arbeta med?
Var det någon särskild författare eller text du fastnade för?

Mentorstid 11/10

Fönster
Fönster	Eryk			Anna	Ibrahim		Beste	Gustav
Fönster	Ali	Vicente		Johannes	Ajla		Alexandra	Max
	Patrycja	Klara		Millena	Anton		Lukas	Emma
Fönster	Jonathan	Noel		Richard	Ismail		Collin	Måns	Dörr
Fönster	Kateder
Fönster		Tavla

Samhällskunskap och kommunikation 11/10

Dagens uppgift

	Grupp	Objekt att observera
1	Johannes, Klara, Måns	Hansakompaniet: 5 - 7 affärer
2	Eryk, Noel,, Lukas	Triangelns köpcentrum: 5 - 7 affärer
3	Ajla, Alexandra, Anna	Stationen: 5 - 7 arbetsgivare
4	Collin, Vicente, Max, Jonathan	Affischer på kulturinstitutioner: Filmstaden Malmö Opera Victoriateatern Spegeln
5	Ali, Anton, Patrycja, Millena	Skyltning på bokhandel och bibliotek: SF-bokhandeln Bokhandel Hansa Stadsbiblioteket
6	Beste, Emma, Richard, Ibrahim	Gågatan från Triangeln till Stortorget: reklamskyltar och skyltfönster

Enkät om svenskan och motivation

Enkäten

Link

http://www.telegraph.co.uk/news/0/us-election-2016-polls-and-odds-tracker-latest-forecast-in-race/

Uppsats 2

Uppsats 2 introduktion

Uppsats 2 uppgift BG15

DO: Diskrimineringslagen

Kommunikation 7/10

Det finns en uppgift kopplad till praktiken. Uppgiften finns HÄR.

HÄR finns listan med centrala begrepp.

Fredag 7/10

I morgon fredag 7/10 är det lektioner enligt schema för samtliga i klassen utom Beste som fortfarande är på praktik.

Vi ses först kl 09.50 i sal A213 - ingen yrkesmentor innebär inte per definition att det inte är lektion.

Därefter ses vi i kl 10.50 i sal A304 där jag vikarierar för Camilla. Om ni kan visa att ni är färdiga ffa uppgiften i engelska men även i förekommande fall uppgiften i svenska (Camilla) och idrott och hälsa 2 så behöver ni inte komma.

Hälsningar

Karolina

Addendum  - Lina har beslutat att de elever som haft praktik hos polisen inte behöver närvara på morgondagens lektioner. Beslutet är baserat på att informationen inte nått er i tid. Givetvis är ni välkomna på lektionerna om ni önskar.

Samhällskunskap 6/10

Riksbanken: Filmer om Riksbanken

Matematik 2b

Läxa torsdag,
Se filmen om additionsmetoden.
Arbeta klart med uppgifterna på sidan 61.

Fritt blås i dokumenten kära ni (svenska och engelska)

Ja hör ni. En del av er vill ju gärna skriva hemma ibland och nu har ni chansen. Jag kommer att vara hemma resten av veckan och de här texterna ni jobbar med i svenska och engelska de måste in så vi kan sätta igång med annat. Ibland har nöden ingen lag och jag får leva med att saker skrivs hemma denna gång:)

Jag har låst upp alla era svenskdokument i DigiExam. Koderna mailar jag er så de inte ligger uppe på bloggen. Tänk på att försök skriva färdigt (tillsammans ni som skriver i par!) i ett svep eller högst två för varje gång ni lämnar in måste jag ju gå in och öppna dokumenten till er.

SVENSKAN: Deadline är på fredagkväll. Använd lektionstiden för då träffas ni ju i paren (både svenskan och engelskan kan ju användas. Tänk på KÄLLHÄNVISA på ett korrekt sätt.

ENGELSKAN: Deadline söndagkväll. ANVÄND ENDAST DE DOKUMENT JAG DELAT MED ER. Jag kommer inte att leta efter uppsatser någon annanstans och då blir det ju streck på uppgiften. Jag hinner inte sitta och bedöma om saker i efterhand för att ni skrivit på fel ställe.

Många hälsningar till er alla. Vi ses på måndag!

Samhällskunskap 4/10

Riksbanken


Konjunkturspelet

Engelskan idag och svenskan imorgon

Jag är tyvärr fortfarande sjuk och inte mycket friskare. Har hört att det ska funka att vila... Så jag tänkte att jag får väl försöka det.

På fredag kommer ni att få möjlighet att skriva färdigt era five paragraph essays. Arbeta gärna vidare med de anteckningar ni tog under filmen för att vara så bra förberedda som möjligt inför fredagen.

Ingen vikarie till svenskan i morgon!