Samhällskunskap 15/2

Projekt "Flytta hemifrån"

Förberedande uppgift: Skapa en mapp med namnet "Flytta hemifrån" i din samhällskunskapskmapp

---------------------------------------------------------------------------------

Förutsättningar: Det är sommaren 2018. Du har tagit studenten och bestämt dig för att du vill klara dig själv. Du har hittat ett jobb du kan söka.

Uppgift: Skriv ett CV och ett personligt brev där du specifikt söker det jobb du blivit tilldelad. Utgå från din verkliga situation.

Skriv i dokumentet "CV och personligt brev - BG15B - Efternamn, Förnamn" som är delat med dig. Börja med att flytta dokumentet till mappen "Flytta hemifrån".

HÄR finns dokument med Michelles CV och personliga brev.

På arbetsförmedlingens hemsida finns fler exempel på CV och personliga brev.

Samhällskunskap 15/2

Projekt "Flytta hemifrån"

* utgår från följande centrala innehåll

• Arbetsmarknad, arbetsrätt och arbetsmiljö. Arbetsmarknadens parter, deras olika roller och betydelse för samhällsutvecklingen. Arbetsmarknadens sätt att fungera, anställningsvillkor.
• Privatekonomi. Hushållets inkomster, utgifter, tillgångar och skulder. Konsumenträtt samt konsumtion i förhållande till behov och resurser. Hur privatekonomin påverkas av samhällsekonomiska förändringar.

* ger möjlighet att visa nivå på ffa ett kunskapskrav nämligen

Eleven kan * redogöra för individens rättigheter och skyldigheter som konsument, förhållande mellan hushållens inkomster och utgifter, tillgångar och skulder samt för sambanden mellan den privata ekonomin och samhällsekonomin.

* översiktligt

* utförligt

* utförligt och nyanserat

men även på följande kunskapskrav

Eleven kan analysera samhällsfrågor och identifiera     * orsaker och konsekvenser	* någon		*några		*flera
I analysen använder eleven * samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller och metoder **.	*med viss säkerhet		* med viss säkerhet ** samt värderar med enkla omdömen.		* med säkerhet ** samt värderar med nyanserade omdömen.

Eleven kan * och på ett strukturerat sätt uttrycka sina kunskaper i samhällskunskap i olika presentationsformer **.

* med viss säkerhet

* med viss säkerhet ** samt formulera sig självständigt i förhållande till källorna.

* med säkerhet ** samt formulera sig självständigt i förhållande till källorna.

Projektet examineras i sex olika deluppgifter

Uppgift till boxningstexten

Uppgift 1

Markera alla källhänvisningar som finns i texten (dvs. text där man får reda på vilka andrahandskällor Köller har använt i sin artikel)

Sammanfatta huvudinnehållet i de olika styckena. Sammanfattningen ska inte vara längre än en mening. Era sammanfattningar ska ni skriva in här:

Titta på den första meningen i styckena
- får man en bra fingervisning om vad stycket kommer att handla om?
- finns det någon syftning till föregående stycke i den första meningen?

Uppgift 2

I ett nytt dokument (som jag delat med er) ska ni göra en struktur i punktform för hur ni ska lägga upp era insändare. Om ni känner att en del argument egentligen inte var så bra - ta bort dem! Arbeta tillsammans med samma partner som tidigare.

När ni har gjort er struktur. Börja formulera lämpliga kärnmeningar som ni skulle kunna använda i era debattartiklar.

Här nedan ser ni en modell för hur det ska se ut (kärnmeningar finns inte med för texten är ju redan skriven)

English - rewriting scenes from the novel

The point of the exercise is to:

• Use and show your knowledge about the characters
• C reate a deeper understanding of the events by "stepping into" the novel in order to reshape it

Rewrite and act out one the following scenes

The wake when the white guy wants to return the powwow outfit to Junior’s mother

• In the novel, she walks up the man and says that the outfit wasn’t her mother’s. What else could have happened?

The scene where Junior’s father has run off for Christmas and comes back for New Year’s with an epic hang-over

• How else could their conversation have unfolded when Junior’s father apologizes for leaving?

The scene at Denny’s (the restaurant when Junior has no money

• What would have happened if Roger hadn’t lent Junior any money?

---

Rewrite one of this scenes from a different perspective and read it to the class

The rest room  scene where Roger lends moeny to Junior. Rewrite the scene from Rogers pesrpective - from the moment he walks into the rest room until the he slaps Junior on his back and they walk out.

Let’s imagine the scene in the ambulance after Junior has been hurt by Rowdy in the game. His mother and father are talking to each other. What do they say?

---

In order to rewrite these scenes in a good way, you have to use your knowledge about the characters involved. Start out by brainstorming information about the characters, and then use this information to decide what would be a reasonable but different outcome/ perspective.

You will be asked to explain your choices for the scenes

Rätten och samhället 9/2

Tisdagen 1/3 är det prov på processrätt: brottmål och straffrätt.
HÄR finns kunskapskraven som testas.

1. Processen från anmälan/gripande till rättegång.

• Stencilen med Pelles historia
• Läroboken Rätten och samhället sidorna 101 - 103
• Anteckningar från 160119 och 160126

2.   Deltagarna och processen i en rättegång i tingsrätten.

• Läroboken Rätten och samhället sidorna 105 - 109
• Anteckningar från 151110
• Dokument/övning “Vem gör vad vid en rättegång?”
• Domstol.se: Rättegång i tingsrätten

3.  Tolka en dom

• Läroboken Rätten och samhället sidan 119: övning 4:5

4. Brott → skuld → påföljd.

• Läroboken Rätten och samhället sidorna 112 - 113, 108, 144
• Anteckningar från 160112, 160202 och 160209

5. Straffteori → straffrätt

• Läroboken Rätten och samhället sidorna 121 - 123
• Anteckningar från 160202 och 160209
• Kriminalvården.se: Fängelse, frivård och häkte

Samhällskunskap 8/2

Like a Swede

Fackliga centralorganisationer
LO

TCO

SACO

Arbetsgivarorganisationer
SKL

Svenskt näringsliv

Arbetsgivarverket

Utvärdering - tal

Vi ska göra utvärderingen tillsammans efter att ni hållit era tal. Om du råkar se denna länk men inte hållit ditt tal ännu ska du inte svara på den.

https://docs.google.com/a/skola.malmo.se/forms/d/1pjjX1Ov5TejV07-1Gdw_qJDSO0ERvUD6iBLhsZ-tg8w/viewform